高职学生职业道德素养培育的实践路径探究

摘要

高职学生是我国未来新增劳动力的重要来源，其职业道德素养，直接关系我国经济社会能否健康发展。当前，高职院校职业道德教育由于缺少有效的实践路径，因此，难以达到预期效果。本文通过探索创新课堂实践和社会实践路径，以期强化职业道德素养培育效果。