高职学生信息素养培育的实践——以浙江建设职业技术学院为例

摘要

在高等职业教育领域,信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题能力一起,构成了学生学习能力的基础.目前,信息素养不仅成为评价人才综合素质的一项重要指标,而且是信息时代每个社会成员的基本生存能力.加强对高职学生信息素养的培养,既是社会发展的需要,也是学生在信息社会学习、生活和发展的需要.浙江建设职业技术学院图书馆结合学院办学实际,将培养学生较好的信息素养和较强的信息检索能力学院建筑类专业人才培养能力目标要求的内容之一.信息素养的培育是将"授人以鱼,不如授人以渔"的理念,渗透在专业学习和发展的进程中,作为提高学生现代知识结构和自我学习能力.信息素养培育需要开设的公共平台课程，对任课教师的教学质量有很高要求，同时还要结合课程教学需要，制订青年教师培养计划和培养目标，加强教材建设，突出实践教学。