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对高职生大学英语课堂交流意愿及其影响因素的调查研究

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本文对西华师大高职生大学英语课堂交流意愿及其影响因素进行调查研究,发现其课堂交流意愿普遍不高,主要是由学生的内在语言交际能力、语言焦虑感及外在的课堂氛围和教师支持等因素造成的,并提出一些解决办法.

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来源
《文教资料》 |2017年第15期|203-205|共3页
作者
文敏琳;
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作者单位

西华师范大学外国语学院;

四川南充 637002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
交流意愿; 大学英语课堂; 语言交际能力;

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