'设问教学'在高中地理教学中的应用分析——以'热力环流'一课为例

摘要

设问教学法在高中地理课堂中应用较为普遍.本文从开展设问教学的理论基础出发,总结了高中地理教学设问中常见的三种错误形式,提出了课堂中应当采用的科学合理的四种设问方式,最后结合案例"热力环流"一节教学内容对设问教学法进行具体应用分析.