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王冰冰;
琼台师范学院 教务处,海南 海口 571100;
工学结合; 课程体系改革; 省级特色专业;
机译:传统草原聚落的建筑形式与风格保护-以琼库什台村为例
机译:专科院校《税法》课程工学结合教学模式的创新
机译:工学结合、校企合作育人模式下现代学徒制实践应用问题研究——以北京青年政治学院为例
机译:学生观点THEOL平台课程建设与案例研究的运行状况:以青岛大学师范学院100门网络课程为例
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:脊骨疗法师范学院的本科生接受技术课程本科培训期间所承受的副作用的特征:初步回顾性研究
机译:儿童IgA肾病的多中心研究。西南儿科肾脏病研究小组的报告11西南儿科肾脏病研究小组(SPNSG,德克萨斯州达拉斯市德克萨斯大学健康科学中心中心办公室,得克萨斯州):罗纳德·霍格(Ronald J. Hogg)主任。病理协调员,Fred Silva,Pat Walker,Arthur G. Weinberg;临床协调员,Shane Roy,Luther Travis,Jim Wenzl;统计学家,琼·赖斯(Joan Reisch); SPNSG中心和参与这项研究的个人:休斯顿贝勒医学院,菲利普·贝里,伊迪丝·霍金斯,萨米·桑贾德的L. Leighton Hill;杜兰大学医学中心,新奥尔良,弗兰克·布伊诺,约翰·路易,帕特·沃克;阿肯色大学,小石城,沃森·阿诺德,A。R.卡尔德隆;科罗拉多大学丹佛分校,斯蒂芬·古根海姆,加里·卢姆;俄克拉荷马城俄克拉荷马大学医学中心,亨利·克鲁斯,詹姆斯·马特森,吉姆·温茨;田纳西大学,孟菲斯,威廉·墨菲,沙恩·罗伊,布鲁德·斯台普顿;德克萨斯州达拉斯大学健康科学中心,比利·S·阿兰特,小埃德温·艾根布罗特,马克·豪斯,鲁本·迈尔,莱斯利·摩尔,琼·赖斯,弗雷德·席尔瓦,阿瑟·温伯格;休斯敦德克萨斯大学健康科学中心,艾琳·布鲁尔,苏珊·B·康利,里贾纳·维拉尼;德克萨斯大学医学院分校,加尔维斯敦,本·布劳哈德,铁托·卡瓦略,阿罗克·卡利亚,斯里尼瓦桑·拉贾拉曼,路德·特拉维斯;本研究和手稿的准备,Ronald J. Hogg,Fred Silva。
机译:推进理事会的快速反应研发。交货单0019:高级替代能源技术,子任务:先进喷射推进燃料的生命周期温室气体分析:基于Fischer-Tropsch的spK-1案例研究
机译:在物理课程中演示右安培数规则的方法及其实现的装置(实施例)
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