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基于MOOCs平台的翻转课堂师生人际互动研究

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摘要

基于MOOCs平台的翻转课堂师生人际互动的研究不仅有利于彰显学生在教学中的主体性,使得深度学习成为可能,而且可以有效促进教师的专业发展.在数字媒体日益发展的背景下,以MOOCs+翻转课堂为教学模式的师生人际互动不仅充满机遇,而且面临各种挑战.

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来源
《文教资料》 |2017年第7期|180-181195|共3页
作者
何源;
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作者单位

南京医科大学人文社会科学学院;

江苏南京 211166;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
师生人际互动; MOOCs; 翻转课堂;

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