“三全育人”背景下高校校企协同资助育人模式研究

摘要

本文针对校企协同资助育人方面对高校、企业进行调研,结果显示当前校企协同资助育人存在主体定位不清、育人观念不强、企业参与度不深、持续性不强等问题。应明确高校资助工作的育人定位,定准校企协同帮扶的育人基调;强化校企双方育人主体地位,构建校企资助育人长效机制;加大政府的统筹协调、政策支持,增强社会的典型宣传、正面引导,形成多方共赢、协同发展的育人格局,不断提升高校人才培养的质量和效果。