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朱德全; 宋乃庆;
西南师范大学教科院;
中学数学; 创设问题情境; 数学课堂教学; 数学教学; 思维的灵活性; 知识发生过程; 认知结构; 数学知识; 表征; 创设策略;
机译:在英语语言教学中融入思维教学——介绍《在现代外语教学中融人思维教学》(英文)
机译:未来中学数学老师的反思性思维能力:对学生思维的描述和对教学的解释
机译:情景未来思维和情景反事实思维:记忆与决策之间的交集
机译:在中学数学的教学中使用平板电脑:以毛里求斯的一个女班为例
机译:在中学数学教学中检查教师对交互式图表的使用。
机译:情景未来思维方法的改进:建立标准化的情景思维控制
机译:中学数学教学中现代技术与软件的使用评估:中学数学教学中现代技术与软件的评估
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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