发挥实验教材特点  加强能力培养

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发挥实验教材特点加强能力培养

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正在试教小学实验课本《数学》第四册过程中,我们组织教师进行集体备课,深入钻研教材,认真领会教材的编写意图,充分发挥教材的特点,本着既教学生掌握数学基础知识,又注意培养学生的学习能力而展开实验工作,组织教学过程,效果较好。一、利用知识之间的共同因素。培养学生学习的迁移能力。第四册实验教材有一个明显的特点,就是在介绍新知识时,注意适合学生的心理特点,尽量利用

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来源
《课程．教材．教法》|1989年第z1期|P.66-68|共3页
作者
无;
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作者单位

广东省顺德县教研室小学数学实验组;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
能力培养; 实验教材; 两步应用题; 计算方法; 学习能力; 引导学生; 教学过程; 初步培养; 阅读课本; 隐蔽条件;

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