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课程实施:意义与本质

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研究课程实施,对于有效指导课程实践、完善课程理论、设计新课程方案、推广课程实施方案,均具有重要意义.目前人们对课程实施的理解多取向于:将方案付诸实践的过程、课程实施就是教学,实质上,课程实施是在其现实性上,调和影响课程实施诸因素,平衡课程理想与实施情境的系列关系,创造教学新文化的过程.

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来源
《课程．教材．教法》|2001年第9期|13-17|共5页
作者
李臣之;
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作者单位

深圳大学师范学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课程实施; 实施取向; 意义; 本质;

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