《兰亭集序》在中学语文教材中的编排变迁

摘要

<兰亭集序>集书法文化与文学艺术于一体,被人教版不同时期语文教材选入.不同的编排形式,体现出其承担的不同教学任务,由选读到精读,由与政论文混编到与写景抒情散文一起凸显"山水旨归",由宽松阅读到强调知识把握,再到重视素养整合.多家出版社的教材中也都选入此文,教材的对比研究和跟踪调查结果,凸显坚持"文""言"并重原则的重要性,失之任何一端都不妥.从<兰亭集序>被选中、编写并不断完善、成熟的历程,也可见教材编写的传承与变革,亦可一窥人教版教材不断开拓、发展的历程.