中国传统教学思想之学术史:一个不容忽视的研究主题

摘要

形成于我国特定文化背景中的中国传统教学思想有着丰富的内蕴和很强的系统性.对中国传统教学思想学术史进行研究,是传统教学思想学术自身发展的内在要求,是为当前教学改革提供坚实“根基”的实践需要,是中国特色教学理论构建与形成的必然选择,也是培育与提升中华民族教学自信的重要举措.