设计色彩课题式教学初探r——以中国传统色彩研究主题为例

摘要

新时期,在我国的社会文化与教育事业中,全面复兴传统文化、培养和树立文化自信已成为核心议题,艺术设计类人才在其中发挥着十分重要的作用.运用传统文化资源启发与探索现代设计思维,是当下艺术设计人才培养过程应当一以贯之的观念和价值取向.该文的研究与教学实践即是对该议题的思考与尝试.