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徐晓英;
广东省食品药品职业技术学校;
输出驱动—输入促成假设; 高职英语口语教学; 外语教学;
机译:基于输出驱动-输入促成假设的大学英语写作教学模式
机译:多媒体语境下非定向教学在大学英语口语教学中的应用研究
机译:五年制高职英语教学中存在问题的对策研究
机译:在大学英语口语教学设计中“产出驱动,输入启用假设”的应用
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:将运动系统的非线性带入语言使用的手势理论:英语口语的多重分形结构支持人类语音感知中的关节发音补偿
机译:基于输出驱动的输入启用的假设的TED谈判在综合英语课程中的应用
机译:语音输入/输出技术在COINs网络控制中心的应用研究
机译:英语学习材料,用于增强英语口语能力,使用英语句子构造理论
机译:游戏理论教学中两人零和游戏的教学材料
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