网络自主学习对英语石化现象反拨效应研究

摘要

多年来,英语学习的中介语石化现象仍是一壶煮不开的水。相关问卷调查数据、深度访谈和研究表明,网络技术广泛应用于大学英语教学后,在一定理论的指导下,只要遵循网络自主学习规律和二语习得规律,充分利用网络自主学习的反拨效应,对其实施理性认知和合理解决,是可以避免英语石化现象的产生。