情商:学生综合素质的一个衡量尺度

摘要

《中国教育学刊》发表齐振彪论述情商、课改与提高学生综合素质的文章，指出提升学生的情商(EQ)是学校实施素质教育的重要内容，它关系到学生的能否成才，关系到整个民族素质的能否提高。从课程管理的角度看，学生情商(EQ)的提升应贯穿于课程管理的全过程，即新课程开发要确立学生情商提升的目标．新课程实施要突出促进学生情商提升的特点，新课程评价要有利于学生情商提升目标的实现。