提出知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的要求,可以说是支撑'提高语文素养'核心目标的三根支柱.学生的身心发展是一个整体,'新课标'将知识和能力、情感和态度、过程和方法三方面交融整合,构建为立体的框架,确定为课程的目标,贯穿于课程实施的全过程.'/> 浅谈新课改中学生语文素养的培养-方志丽-中文期刊【掌桥科研】
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浅谈新课改中学生语文素养的培养

     

摘要

@@ "培养和提高学生的语文素养"是语文课改的核心目标.<语文课程标准>提出知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的要求,可以说是支撑"提高语文素养"核心目标的三根支柱.学生的身心发展是一个整体,"新课标"将知识和能力、情感和态度、过程和方法三方面交融整合,构建为立体的框架,确定为课程的目标,贯穿于课程实施的全过程.

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