探索学校教育传承民族文化的途径——以临翔区南美乡九年制学校为例

摘要

临沧市临翔区南美乡九年制学校通过对学校开展丰富多彩的课外兴趣活动,民族歌舞、民族器乐、民族常识、传统体育项目和民族手工艺走进校园,融入课堂等活动形式的研究,初步探索学校教育民族文化传承模式,促进拉祜文化的传承。一、背景简介临翔区南美拉祜族乡成立于1987年12月,是临沧市临翔区唯一的拉祜族聚集地,境内聚居着拉祜、汉、彝、布朗、傣、佤、回7个民族,其中,拉祜族人口3436人,占总人口72.3%。