小学英语课堂情感教育的实施方式与意义分析

摘要

情感教育是当前小学基础性教育教学阶段的主要内容之一，其涉及到学生较为系统的教育过程，因此在我国素质教育发展的大背景下其已经成为加强学生综合素质能力、提升学生英语核心素养的重要措施之一。情感教育的相关内容也基于探究和分析能力的基本特点逐渐受到社会和家长的广泛关注。本文主要针对情感教育在小学英语教学中的实际应用意义进行简要分析，并针对性的提出加强小学英语课堂情感教育的主要措施，通过本文的分析能够为学者的后续研究提供参考和借鉴。