润物细无声——浅谈部编高段语文阅读教学策略

摘要

部编版语文教材已开始投入使用了,就高阶段语文的教育而言,培养学生的阅读能力和阅读意识是较为重要的一项工作。为有效促进学生阅读水平的提升,从教师角度就要认识到阅读的重要性,教师应着手培养学生的语文素养,尽可能充分地提高学生的语文综合能力。在阅读教学过程中,需要重视阅读改革,吃透部编版教材对小学高段阅读的要求,通过以往的教学经验,总结阅读教学中存在的问题,改进阅读教学策略,综合性促进阅读教学实效性的提升。