基于5G网络的O2O教学模式在临床实习教学中的应用价值

摘要

目的:探讨基于5G网络的O2O教学模式在临床实习教学中的应用价值。方法:选取在我院进行临床实习教学的16级、17级大三临床专科学生60名作为研究对象。以学级为单位将两届学生各30名分为16级A班与17级B班,A班30名学生接受常规线上教学模式进行临床实习带教,而B班30名学生则接受基于5G网络的O2O临床实习教学模式,比较两班线.上教学效果及教学满意度情况。结果:教学后B班理论、技能考核成绩均明显高于A班,P<0.05,并且B班临床实习教学质量评分明显高于A班,P<0.05。结论:采用基于5G网络的O2O教学模式能够有效提升临床实习的线上教学效果,提升学生理论与技能知识掌握熟练程度。