基于高中地理必修2的项目式学习设计策略

摘要

地理项目式学习作为培养学生核心素养的教学方式,有着举足轻重的作用。通过调查,发现教师和学生普遍认可项目式教学。如何让地理项目式学习更好地发挥作用,提高学生的学习能力,本文针对本校地理项目式学习现状的调查结果,从地理项目式学习的主题、目标、问题、教学方法、学习方式这些环节提出地理项目式学习设计的策略。