巧妙引导 自主识字

摘要

在小学语文教学中，根据教材的特点和课程标准对识字的要求，结合儿童的身心发展和认知规律，教师要充分调动学生的求知欲和表现欲，巧妙地引导学生进行自主识字，鼓励学生多多实践，培养学生的识字能力，从而有效地提高识字效率。