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张敏;
陕西省旬邑县中学 711300;
高中英语; 语法教学; 交际教学; 素质教育; 实践探究;
机译:科学思维方法——归纳法与演绎法在高中英语语法课堂教学中的运用研究
机译:试图在英语语法教学中采用图解插图:图片英语语法
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机译:物理课程中环境问题的整合:“通过询问进行物理”高中教师的整合模式和挑战。
机译:将性别医学和性别医学整合到教学中的当前方法:定性专家调查
机译:通过WWW将Nasa Dryden Research Endeavors整合到K-12课堂的数学教学中
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机译:英文语法学习阅读表,英语语法阅读学习书和英语语法阅读电子书以及英语语法学习书
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
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