浅谈小学数学“解决问题”建模教学法

摘要

数学课程属于小学阶段的重要科目，对学生逻辑思维能力的培育具有重要意义，也能为其今后学习数学奠定扎实的基础。数学课程教学质量对学生的全面发展具有密切联系，教师通过引入“建模教学法”，落实解决问题工作，有利于提升小学数学课程教学效率。