研学旅行课程校本化开发与实践研究——以郴州市六中“福城文化”研学课程为例

摘要

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。