巧手·匠心·童趣——幼儿园“木工坊”创建初探

摘要

幼儿园木工坊是一种自由、开放且富有创造性的活动,幼儿通过与材料互动,亲身实践和操作来自由创作,不仅锻炼幼儿的动手能力,发挥幼儿的创造性思维和能力。在活动过程中,幼儿不仅获取一些简单木工制作的基本技能,还能促进幼儿多元化发展。因此,创设一个安全的,科学的,完善的幼儿园木工坊具有重要意义。本文将从木工坊的布置、材料的投放,教师的支持等方面,阐述幼儿园木工坊创建的初步探析。