高职建筑工程技术专业(装配化施工方向)课程思政教育实践路径探索——以地基基础课程为例

摘要

为响应习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的号召,用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文以地基基础课程为例,从建立课程思政育人体制机制,制订课程思政育人规范和评价标准,结合专业课程挖掘思政元素,寻找专业知识融入思政元素切入点,剖析课程思政元素的重点讲述内容,探索课程思政教育实施方案,明确课程思政教育教学要求,领悟课程思政教学方法,制定课程思政考核标准,加强教师教学考评和重视自我反思等角度,积极探索课程思政教育的实践路径,以期专业课程与思政教育协同育人,对培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。