运用多种读书方法 认识小说人物形象——浅谈整本书阅读交流课

摘要

2011年出版的《语文课程标准(修订稿)》在教学建议部分指出,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”可见“读整本书”有重大的意义。