实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力

摘要

现阶段,很多中职学生均未确立清晰的目标,为了提高计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力,为此此次研究中将以实施导向性评价为着眼点,试图以此调动学生自主学习的积极性与主动性,从而有利于培养出优秀的人才。