基于OBE的大学生综合素质体系的构建实施——以浙江工业大学计算机科学与技术专业为例

摘要

本文就基于"学习产出"(OBE)的教育模式进行内涵诠释,分析了OBE核心内涵与特征,介绍了大学生综合素质教育现状,对OBE工程教育理念融入高校思想政治教育进行了重要性探究.以首批顺利通过国际工程教育认证(飞行认证)的计算机专业为例,对构建基于OBE的高校学生综合素质评价体系提出了方案与设想,并在工作中予以实践,实践证明收到良好成效.