实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效

摘要

在教学中教师和学生的互动是学生能否解决自己的疑惑，能否对学习产生兴趣的重要的方式，但是现阶段我国的教师都缺乏和学生交流的能力以及想法，还是深受传统教学想法的影响，习惯单方面的输出知识，这样一来师生的互动和交流就少了很多，学生有问题得不到解决，教师不了解学生的学习想法和效率，学生在课堂中很被动，自然就会对学生产生排斥，觉得自己力不从心，尤其是在数学这种学科中，师生的互动就显得更加重要，但恰恰相反，数学教师是最不会和学生互动的一个群体，小学生的表达欲本来就很强，缺乏互动会让学生对数学学习产生偏见，也不利于学生的数学学习。