“混搭”教学在初中道德与法治教学中的运用

摘要

“混搭”教学是在初中道德与法治教学中引入其它学科相关知识，使学科之间相关知识相互渗透和相互弥补，以达成教学目标为目的的一种教学方法。在道德与法治教学中，教师可“混搭”音乐扬文化，培养民族情感；“混搭”历史拓思维，提升课堂品质；“混搭”诗词创情境，提高教学效率。当然，教师还要不断学习，才能让课堂“混搭”得科学且出彩。