论小学教育教学管理中教师情绪的管理策略

摘要

在小学阶段的教育教学工作中，教师的情绪对课堂教学效果有着重要的影响。提高教师的情绪管理和调节能力可以促进良好师生关系的建立，提升学生学习的积极性，提高教学效率，有利于学生的身心健康发展。