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秦扬辅;
广西钦州市灵山县灵山中学 535400;
新课程改革; 高中生物; 现状; 策略;
机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响
机译:在高中生物技术探究项目中促进对研究问题的提问
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:中国大陆新课程改革背景下的教师领导能力和教师专业发展。
机译:生物和非生物胁迫下的植物中的ROS和氧化反应系统:重新探究亚磷酸盐触发植物防御反应的关键作用
机译:新课程改革背景下的学生观探析
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:方法,仪器和植入物用于探究性重建
机译:用于探究设施信息的系统和方法
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