试论美术教学的分科与综合的思维方式

摘要

中国的基础教育领域中,综合性的教学模式一直受到推崇和关注,我想其原因不外乎有两点,一为学科本身。每个学科虽然都有特殊性,但是各学科之间是相互勾连的。二为教育目的。学生在日后的生活中需要的不是单一的知识,教育的模式也并非是知识的堆砌,在现实社会中学生需要的是在生活中能够综合的运用知识去解决复杂的问题,因此教育的目的是培养学生综合运用各学科知识的智慧而并非智力的培养。但是从分科课程教学到综合课程教学的转变定会引起许多改变,因此本文从思维方式的转变上探讨美术教学在教学上的新思路,从分科课程教学的思维方式出发,表述综合课程教学的重要性和必然性,并配合现实生活中的案例探讨美术综合课程教学中出现新的思维方式,使今后的美术教育对分科与综合教学策略有更具体的编排。