试析初中音乐课程引入流行音乐教学的研究

摘要

初中音乐教学是培养学生审美情趣以及音乐素养的主要学习途径。就现阶段乡村中学的音乐教学而言,音乐基础相对比较薄弱,学生对音乐教材中的内容感知比较欠缺,一些乐理知识和传统音乐于学生而言比较生疏,多数学生都偏爱流行音乐。在初中音乐教学中引入流行音乐,不仅可以调动学生的音乐学习情趣,而且能帮助学生从不同的角度感受音乐的风格。有效的流行音乐教学,是开启学生音乐思维的良好学习方式,能够促进学生音乐素养的提升。