九年级数学教学中分层教学的具体运用策略

摘要

初中数学的内容相对来说比较不容易理解,特别是九年级面临中考的压力,使得一些数学不太好的学生更加不愿意上数学课,最终导致成绩越来越差,而数学基础好的学生则更喜欢数学课,且不满足于在课堂上学到的数学知识。针对这种情况,只有通过分层教学方法才能满足不同学生的学习要求,才能使每个学生都能得到提高。本文将从分层教学的相关讨论入手,分析在九年级数学教学中应用分层教学的探索应用策略,希望能为广大教师的数学教学提供一些帮助。