运用多媒体技术,优化数学概念以及文字应用题的有效举措

摘要

随着信息技术的逐步推广,小学数学课堂教学也在发生翻天覆地的变化。在各种教学手段层出不穷的教学形势下,多媒体技术无疑成为了最为亮丽的教学风景线。借用多媒体的辅助教学,可以通过图片、文本、声音以及动画效果来加深学生对数学概念或文字应用题的记忆理解,能有效地调动学生的视觉和感官效应,可以优化数学课堂学习效率,进而培养学生的分析理解和概括整合能力,有助于学生的数学逻辑思维能力的生成。