温暖你,靠近你

摘要

一、案例背景教师,是青少年灵魂的建筑师,与学生建立融洽,真诚,相互信赖的师生关系尤其重要。我们要完成教学任务,让孩子们成功成才的先决条件便是取得学生的信任,形成温暖的师生关系。二、案例描述初二上学期开始,班级新分来一个女孩,祁雨露。她是上一届的学生,因心理问题休学一年。她是一个轻度抑郁症患者。抑郁症,现代社会的新生事物。她已经不读书一年,一直呆在家里,家长也是百般溺爱,因为心理问题,不敢多说他,导致她非常敏感,老师和同学说的一句话,她会马上联想到自己,所以老师与同学也非常无奈。她每周总有迟到或不来读书的情况。本学期第一天就不愿来上学。情绪变化较快,作业不做情况时有发生,尤其是双休日,周一就要请假。这个学期与别班的应惠柯交了朋友,两人中午午饭不吃,偷偷躲在教室里。不愿上体育课,其他课上总是趴在桌上,或者睡觉。体育课逃课,与应惠柯在校园闲逛,并在手臂上用美工刀划了两刀,因害怕,马上到办公室找我,要去医院。我马上联系她的家长送去医院。又有一个上午,在语文课上又用美工刀在手腕上划了12道伤口,鲜血淋漓。