浅析数学教学中的“合作探究”方略

摘要

在当前倡导的"高效课堂"改革中,"合作探究"这一环节,被当做学生自主学习的重要体现,在学生的探究学习中,动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式,教师应激发学生的学习积极性,营造学生充分从事数学活动的机会,帮助学生在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思考和方法。为此,教师需要精心设计学习过程,促进学生开展自主,合作,探究学习,为"针对性导学"提供有效支持,实现"教"就是为了"不教"之目的。