中小学课堂突发事件应对策略的研究

摘要

课堂突发事件是指课堂教学中突然出现的使课堂气氛陷入“混乱”，或“凝固”，使教学陷入“困境”的一些教学事件．中小学生心理正处在迅速发展趋于成熟但又尚未成熟的阶段，自制力等意志和毅力相对较弱，自我实现的观念与认识水平、认识能力存在差异。在这样特殊的教学情境下，教师要有目的性地缓解或解决课堂教学中出现的影响课堂教学秩序或教学效果的事故。