浅谈在“疑探”语文教学模式下培养学生的问题意识

摘要

培养学生问题意识是培养具有创新意识和创新精神学生最关键的第一步。传统的语文教学，往往是教学生如何回答问题，而忽了让学生提出疑问，这使得学生处在一种“待问”的被动学习状态中，所以不论教师的“问题”设计得多么高超，提问的方式如何的巧妙。练的也只是学生的一种机械性的“应答性行为”。在现实课堂教学中，我们所面临的问题是我们的学生或是不敢或不愿提出问题。或是不能不善于提出问题。这就要求我们教师要在教学过程中善于激发和培养学生的问题意识。如何在“疑探”教学模式下培养学生的问题意识：营课堂氛围，学生敢问问题；创设问题情境，学生有问题想问；给予合理评价，鼓舞学生信心；提供时间空间，学生酝酿思考，是我们语文教育工者所面临的一个新课题。