小学《品德与社会》课堂教学有效性策略初探

摘要

小学品德与社会课是一门集思想性、知识性和实践性为一体的综合学科，它的主要目的是培养学生良好的道德品质。考虑到小学品德与社会的特殊性，如果教师一味地向学生灌输教学内容，不注重教学情境的创设，忽视学生已有的生活体验和道德认识，那么，品德与社会课将会失去活力，将无法达到”晓之以理，动之以情，导之以行”的教学效果。