针对非林专业“林学概论”课程实践教学方法改革

摘要

针对当前高校非林专业学生对“林学概论”专业必修和选修课重视程度低、实践教学环节弱、大小班教学效果的问题，通过对2013-2015级212个学生进行课程实践教学开设与模式的调查问卷。调查结果显示应该增加实践教学环节；以小班教学为主，最好40人左右，实习分班教学效果好，且最好20人左右；实习报告以小组形式、选择几个重点内容提交且汇报陈述的方式开展，边上课边实习，且植物认知、种苗培育方面多些；以上这些教学改革将会对学生综合能力、学习兴趣、教学效果大幅度的提高。