高中物理教学中渗透的方法教育

摘要

随着我国教育事业改革工作的持续深化，素质教育背景下强调学生综合素质全面发展，突出学生课堂主体地位，为学生营造一个良好的学习氛围。传统高中物理教学中，教师照本宣科，忽视学生的主体地位，采用填鸭式教学方法，将知识强制性灌输给学生，学生只能被动式的吸收，难以对物理知识学习产生足够的兴趣。在素质教育背景下，高中物理教学中需要转变传统教学观念，采用渗透方法开展教学活动，促使学生具备更坚实的知识基础，深入生活，整合所学知识，养成良好的自主学习能力，提升学习成效。本文主要就高中物理教学中渗透的方法教育展开分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。