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于永萍1; 邴孝敬2;
[1]山东省日照莒县第三中学,山东莒县276500;
[2]山东省日照莒县峤山中学,山东莒县276500;
初中语文; 作文教学; 写人记叙文; 指导写作; 具体策略;
机译:初中语文作文教学中存在的问题及对策
机译:写人物
机译:特工主义在学生教学中的应用(专业“生态学”)
机译:教师在学生执行人物教育中的作用
机译:在学生教学中遇到的影响学生教师对包容性的感知的因素。
机译:重写人类基因组重写人权法?克里普尔特时代的人权人权人体尊严和人种种系改性
机译:写人物,对人类说:La Celestina(1499-1502)从破裂到破裂到现代性的局限
机译:合并下水道溢出:许可证撰写人指南
机译:练习如何写人物或人物的教学材料,以及练习如何写人物的教学材料
机译:模仿全血和诊断血清的混合物在学生教学中确定沿0系统的血型的方法
机译:可以在里面写人物等的袜子
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