初中数学作业批改实效性研究

摘要

作业是课堂教学的重要组成部分，是巩固学生的课堂学习内容的关键性环节，是教师检查学生的学习效果，发现教学存在问题的重要途径和手段。在初中数学的教学过程中，教师应当重视作业批改的实效性。但是，当前，“全批全改”的初中数学作业批改模式，严重影响了教师作业批改的实效性。本文中，笔者立足于自己多年的初中数学教学实践经验，分析在新课程改革背景下初中数学作业批改实效性。