针对学生个体的差异性，开发学生英语学习的潜能

摘要

唯物辩证法告诉我们,世界上一切事物的矛盾无不具有自己的特殊性。这就要求我们做工作要从实际出发,实事求是。高中英语教学是一个较复杂的系统工程，在整个教学过程中，作为教师，必须尊重学生个体的差异性，从每个学生的实际出发。这样，才能取得理想的教学效果。