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吴非;
云南农业大学,云南昆明650000;
学生乐团建设; 管乐团; 教学;
机译:正规音乐教育不仅可以提高音乐技能,而且可以提高教学观念:与木管乐器专业学生进行的一项研究
机译:医疗学生作为教育者的专业发展,通过思考学生的教学课程思考
机译:关于学生增长需求的视角下海外华人学生协会建设与发展的思考
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:医学生使用BIOETHICSLINE:与课程整合的教学和馆藏建设的意义。
机译:关于护理教学与学生初次接触的几点思考护理教学与学生初次接触的思考教师教学与学生初次接触的思考
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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